岑溪市探花小学孩子制作的果蔬、手工画。

岑溪豆腐酿、竹芒编等非遗传承在现场在“小字辈”中再现……5月22日，岑溪市第二中学校园热闹非凡，人们像赶大集一样参加岑溪市以“以劳树德，以劳育美”为主题的学生劳动成果展示活动，该市60间中小学和幼儿园的孩子参与了展示活动，“超市”展品让人大饱眼福，现场制作的竹芒编、美食、手工画、布艺制作等让人啧啧称道。

岑溪市思湖小学的孩子制作的岑溪豆腐酿和点心。

在活动中，要求各学校需精心准备形式多样的手工制作、种植成果，体现各校的劳动教育特色，突出学生在劳动过程中的实践能力和创新精神。

岑溪市实验小学的孩子在晒厨艺。

据悉，岑溪市稳步推进劳动教育工作，各校开足开齐劳动教育课程，全市137所学校制定并执行“一校一案”劳动教育清单，建立校内外实践场所138个。

结合本地资源创新劳动实践。该市实验小学以“五育并举”为核心，创新“红领巾奖章”争章活动，构建“4+”评价体系，探索劳动教育评价新路径。

岑溪市南渡中心小学的竹芒编展，展示了孩子们传承非遗的初心与技艺。

该市一小设置“生活小能手”“田园小农夫”等“仁美”劳动课程，引入项目式学习模式，开发综合性项目活动。

岑溪市第一小学的手工展示。

该市二中建设4000平方米躬耕园和鹤山百草园，设计跨学科融合的校本课程，让学生从“课本”走向“实践”。

该市思湖小学等组织学生走进田间地头，开展挖红薯、收花生等活动；南渡中心小学打造地方特色厨艺传承基地，让学生学习生活技能，传承家乡美食文化。

岑溪二小每当种植时节，带领孩子到群众的田间地头种植作物，他们播下一颗种子，收获一种体验，种下一个希望，收获一种成长。

岑溪一中展示的作品名为《龙行大运巳巳如意》的捏塑作品，是学生通过对生肖龙和蛇的特征观察，并结合传统纹样的理解，发挥主观能动性与创新思维整合的作品造型，从这些作品可以看到学生们对美的追求、对生活的热爱以及对劳动的尊重。

岑溪市诚谏二中孩子将劳动种植技能、方法制作成册分享给大家。

该市的诚谏二中师生深入田间开展“作物栽培”活动，复耕撂荒地种植红薯、玉米等作物，学习生态种植技术，产出供应学校食堂，部分加工成农产品。还举办“学生厨艺大赛”，以本地食材创新设计“岑溪豆腐酿”“酸嘢”等特色菜品，传承乡土饮食文化，激发学生对家乡的热爱。依托劳动成果开展“爱心公益义卖活动”，师生与学生共同制作山野干货、手工食品等，义卖收益用于资助留守儿童教育及改善校园劳动实践设施。构建“家校社”合力教育机制，邀请家长参与劳动课程设计，组织亲子农耕体验活动，并提炼“劳动+公益”校本模式，相关成果获市级教育创新案例奖。

岑溪市城郡小学的孩子的手工展示。

该市的学生劳动成果也赢得了诸多荣誉。岑溪市百裕世纪集团荣获“第一批自治区中小学劳动教育实践基地” 称号；该市的南渡中心小学获得 “自治区中小学劳动教育示范校” 称号；该市实验小学、该市二中获得 “第四批自治区级中小学劳动教育特色校” 称号。

岑溪市大业中学的孩子用五色糯米饭制作成大业镇地图。

岑溪市第八中学的孩子制作的水果拼盘吸引了孩子们的目光。

岑溪市第二幼儿园的孩子在制作蔬菜面条。

岑溪市第六小学孩子收获的瓜果蔬菜。

岑溪市第七小学孩子在包粽子。

岑溪市第三小学的孩子在制作油茶。

岑溪市第三幼儿园的孩子在手推磨豆腐。

岑溪市马路镇中心小学的孩子培育的菌菇。

岑溪市筋竹中学的孩子制作的手工袋画。

岑溪市五中孩子制作的非遗绒花。